Listado de la etiqueta: Colegio Profesional de Logopedas de Canarias

FELICITACIÓN DE LA NAVIDAD DE LA JUNTA DE GOBIERNO DEL COLC

Gracias por ser parte del Colegio, ¡Feliz Navidad!

En estas fechas tan especiales, reciban el saludo y el reconocimiento de esta Junta de Gobierno por su trabajo durante todo el año.

Aprovechamos para darles las gracias por ser parte de este Colegio y de un colectivo tan importante para mejorar la vida de tantas personas. Y sepan que es un orgullo contar con ustedes como profesionales comprometidos.

Como logopedas, sabemos lo valioso que es el tiempo. Así que, en estos días, lo mejor que podemos desearles es tiempo de tranquilidad, de descanso y para disfrutar de la compañía de sus seres queridos.

¡Feliz Navidad, salud y éxitos en 2024!

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ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA

Asiste a la Asamblea General Ordinaria del COLC del 16 de diciembre, por vía telemática


Conforme a lo previsto en el artículo 43 de los Estatutos del Colegio Profesional de Logopedas de Canarias, se convoca a los colegiados y colegiadas a la Asamblea General Ordinaria que tendrá lugar el día 16 de diciembre de 2023, a las 12:00 horas, de forma telemática.

ORDEN DEL DÍA:

1°. Designación de dos interventores para firmar el acta de la reunión.

2º. Examen y votación del presupuesto presentado por la Junta de Gobierno para el ejercicio siguiente.

3º. Ratificación, de conformidad con el artículo 34 de los Estatutos del Colegio Profesional de Logopedas de Canarias, de la designación por la Junta de Gobierno de doña Lara Santana Santana como vocal de la Junta de Gobierno.

4º. Ruegos y preguntas.

En sus respectivos correos electrónicos de colegiada/o encontrarán las instrucciones para la verificación de los asistentes y el posterior acceso.

Reunión con el Colegio de Dietistas-Nutricionistas de Canarias

El COLC y el Colegio de Dietistas-Nutricionistas de Canarias unirán esfuerzos


Susana Nieto se reunió el pasado 30 de noviembre con la presidenta y el vicepresidente del Colegio Profesional de Dietistas-Nutricionistas de Canarias, Berta Pinto Robayna y Aitor Monzón Santana.

Con este Colegio intercambiamos problemáticas comunes que afectan a dos colegios recientes, aún pequeños en número de colegiados, pero con muchas ganas de crecer y no desistir, a pesar de las dificultades.

Encontramos una gran disposición, por su parte, para trabajar conjuntamente en los ámbitos que nos son comunes, como Sanidad y el educativo, en el que los nutricionistas aspiran a encontrar su espacio. Además, acordamos unirnos para informar a los medios de comunicación de nuestras problemáticas como colegios y profesionales sanitarios. Y ofrecimos nuestra ayuda en aquellos asuntos que tenemos más avanzados.

En otro momento, intercambiamos cómo es la situación de los dos colegios, también con respecto a nuestros homólogos en la península.

En todo caso, fue una reunión muy ilusionante para las dos partes, en la que, como dijo el vicepresidente del Colegio de Dietistas-Nutricionistas, pusimos “la primera piedra de una futura gran torre”.

El Codinuiscan lo integran profesionales sanitarios expertos en alimentación, nutrición y dietética, con titulación universitaria en Nutrición Humana y Dietética, conforme a la Ley 44/2003 de ordenación de profesiones sanitarias.

COMUNICADO DÍA MUNDIAL DE LA DISFAGIA 2023

El COLC reivindica los derechos de los pacientes en el Día Mundial de la Disfagia


A pesar de que afecta a más de dos millones de personas en España, no cuenta con ningún plan específico  a nivel estatal y pocas comunidades han elaborado planes de actuación. 

La disfagia es un trastorno poco conocido entre la población general a pesar de que tiene unas cifras de prevalencia elevadas, especialmente entre las personas ancianas. El informe “Situación de la disfagia orofaríngea en España” estima que dos millones de personas en nuestro país sufren disfagia y diversos estudios han encontrado cifras de prevalencia superiores al 30 % entre la población mayor de 65 años que vive en su domicilio (Clave et al 2012), llegando al 66% en ancianos institucionalizados (Cabré et al 2010). No obstante la deglución puede verse comprometida a cualquier edad y en problemáticas de muy diversa índole: enfermedades oncológicas, neurológicas, respiratorias, digestivas, musculoesqueléticas, trastornos del desarrollo…

Existen abundantes datos sobre el impacto de la disfagia en la salud de las personas que la sufren, así como la merma que ésta supone en su calidad de vida. Las personas con disfagia pueden ver incrementado el riesgo de sufrir neumonía, desnutrición y deshidratación (Lo et al 2019, Gallegos et al 2017, Viñas et al 2022)  y pierden con frecuencia el placer por la alimentación y la dimensión social de la comida (Smith et al 2022). Además, la disfagia tiene un importante impacto económico  (Allen et al 2020, Patel et al 2018). Las personas con disfagia experimentan ingresos hospitalarios más frecuentes y prolongados, precisan de sondas de alimentación, necesitan preparados nutricionales específicos o espesantes… Todo ello se traduce en un gasto que hasta el momento no ha sido cuantificado en nuestro país pero que indudablemente es muy elevado para nuestros servicios de salud.

Sin embargo, a pesar de su elevada prevalencia, sus graves implicaciones y el coste económico de su atención la disfagia es sistemáticamente olvidada por nuestras administraciones sanitarias. En este momento la disfagia no cuenta con ningún Plan específico para su abordaje en el ámbito estatal y existen muy pocas Comunidades Autónomas y Servicios Sanitarios que tengan elaborados Planes de actuación en relación con la disfagia.

La existencia de un plan estatal permitiría garantizar la equidad en las prestaciones ofrecidas a las personas que sufren dificultades de deglución, tanto en el acceso a las pruebas diagnósticas como en el tratamiento posterior. Lamentablemente en el momento actual esta equidad no existe y muchas de las personas con disfagia no son correctamente diagnosticadas. Además, el acceso al tratamiento varía enormemente en función de la Comunidad Autónoma e incluso dentro de la propia comunidad.

Diversos estudios evidencian que la disfagia es habitualmente infradiagnosticada y en aquellos casos en los que se diagnostica la intervención se orienta mayoritariamente a la adaptación de la comida o la bebida. Sin embargo, sabemos que existen muchos pacientes que pueden beneficiarse de otro tipo de intervenciones que pueden ayudarles a mejorar e incluso recuperar completamente su deglución.

Para llevar a cabo un adecuado diagnóstico y tratamiento es preciso un abordaje multidisciplinar, en el que participen varias especialidades médicas (ORL, rehabilitación, digestivo, nutrición…) así como otros profesionales, como los logopedas. Los logopedas somos con frecuencia el profesional más próximo a la persona que sufre disfagia y que la acompaña en su evolución a lo largo del tiempo. Esta experiencia en el acompañamiento de las personas con disfagia que posee el logopeda, así como los conocimientos acerca del complejo orofacial lo convierten en un profesional de referencia en la atención de las necesidades de la disfagia orofaríngea. Atender a la disfagia supone el manejo de múltiples variables que, en muchas ocasiones, generan incertidumbre tanto a los profesionales como a los pacientes que la padecen. Contar con profesionales de enlace y coordinación puede incrementar el éxito en las herramientas de atención que indican las últimas evidencias científicas.

Desafortunadamente aún hay muchas personas con dificultades de deglución que ven limitadas sus posibilidades de recuperación, ya sea porque no son correctamente diagnosticadas o porque no pueden llegar a recibir un tratamiento adecuado. Desde el Consejo General de Colegios de Logopedas queremos reivindicar su derecho a recibir la mejor atención sanitaria posible que les permita desarrollar al máximo sus posibilidades de recuperación. Nadie querría prescindir de volver a beber si existe una posibilidad para ello o de comer aquello que le hace feliz si hay alguna opción de poder hacerlo. Los pacientes con disfagia también tienen derecho a seguir saboreando la vida.

Referencias bibliográficas:

  1. Allen, J., Greene, M., Sabido, I., Stretton, M., & Miles, A. (2020). Economic costs of dysphagia among hospitalized patients. The Laryngoscope, 130(4), 974–979.
  2. Clave P, Rofes L, Carrión S, et al. Pathophysiology, relevance and natural history of oropharyngeal dysphagia among older people. Nestle Nutr Inst Workshop Ser. 2012;72:57–66
  3. Cabre M, Serra-Prat M, Palomera E, Almirall J, Pallares R, Clave P. Prevalence and prognostic implications of dysphagia in elderly patients with pneumonia. Age Ageing. 2010;39(1):39–45.
  4. Gallegos, C.; Brito-de la Fuente, E.; Clave, P.; Costa, A.; Assegehegn, G. Nutritional Aspects of Dysphagia Management. Adv. Food Nutr. Res. 2017, 81, 271–318.
  5. Lo, W.-L., Leu, H.-B., Yang, M.-C., Wang, D.-H., & Hsu, M.-L. (2019). Dysphagia and risk of aspiration pneumonia: A nonrandomized, pair-matched cohort study. Journal of Dental Sciences, 14(3), 241–247. https://doi.org/10.1016/j.jds.2019.01.005
  6. Patel, D. A., Krishnaswami, S., Steger, E., Conover, E., Vaezi, M. F., Ciucci, M. R., & Francis, D. O. (2018). Economic and survival burden of dysphagia among inpatients in the United States. Diseases of the Esophagus, 31(1). https://doi.org/10.1093/dote/dox131
  7. Situación de la disfagia orofaríngea en España. Desde el cribado al abordaje nutricional. Grupo de trabajo. Fundación de ciencias del medicamento y productos sanitarios (2019) En https://www.fundacionfundamed.org/doc/GrupoTrabajo_Situacion-disfagia-orofaringea-espana.pdf
  8. Smith, R., Bryant, L., & Hemsley, B. (2022). Dysphagia and quality of life, participation, and inclusion experiences and outcomes for adults and children with dysphagia: A scoping review. Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, 7(1), 181–196. https://doi.org/10.1044/2021_persp-21-00162
  9. Viñas, P., Bolívar-Prados, M., Tomsen, N., Costa, A., Marin, S., Barcons, N., & Clavé, P. (2023). Prevalence of dehydration among adult patients with oropharyngeal dysphagia: A systematic and scoping review. Clinical Nutrition ESPEN, 54, 566. https://doi.org/10.1016/j.clnesp.2022.09.317

El Consejo General ha difundido también un vídeo con los testimonios de personas y familiares que sufren la patología, por distintas causas y en edades distintas.

Reunión con el Colegio de Fisioterapeutas de Canarias

La presidenta del Colegio Profesional de Logopedas de Canarias, Susana Nieto, explica en una entrevista los porqués de la necesidad de que su colectivo acceda a la Educación

El taller de análisis biomecánico de la voz, un hito en la historia del Colegio

La presidenta del Colegio Profesional de Logopedas de Canarias, Susana Nieto, explica en una entrevista los porqués de la necesidad de que su colectivo acceda a la Educación

TALLER DE USO CLÍNICO DEL ANÁLISIS BIOMECÁNICO DE LA VOZ

La presidenta del Colegio Profesional de Logopedas de Canarias, Susana Nieto, explica en una entrevista los porqués de la necesidad de que su colectivo acceda a la Educación

La directora de Programas Asistenciales se compromete a «dar su lugar» a los logopedas como profesionales sanitarios

El COLC participa en un encuentro de colegios profesionales con Esther Monzón

El COLC participa en un encuentro conjunto de colegios profesionales con Esther Monzón


En la reunión, organizada por ACP Canarias, participó nuestra vicepresidenta, Alejandra Jiménez, quien ofreció a la titular de Sanidad la colaboración del Colegio para mejorar la atención logopédica a la población en el sistema público y en los centros.

Este miércoles, 25 de octubre, el Colegio de Logopedas de Canarias participó en una reunión de colegios profesionales con la consejera de Sanidad del Gobierno de Canarias, Esther Monzón. El Colegio acudió invitado por la Asociación de Colegios Profesionales (ACP) de Canarias, presidida actualmente por Francisco Javier Sánchez Eizaguirre, decano del Colegio Oficial de Psicología de Las Palmas.

En este encuentro participaron presidentes y otras personas representantes del Colegio de Farmacéuticos de Tenerife, Colegio de Podología de Canarias, Colegio de Ópticos Optometristas de Canarias, Trabajadoras Sociales de Santa Cruz de Tenerife, Colegio de Fisioterapeutas de Canarias, Economistas de Las Palmas de Gran Canaria, Colegio de Terapia Ocupacional de Canarias, Colegio de Químicos de Canarias, Colegios de Dentistas de Tenerife y de Las Palmas, y nuestra compañera Alejandra Jiménez, vicepresidenta de la Junta de Gobierno, en representación del COLC.

En su turno de intervención, Alejandra Jiménez agradeció la invitación por parte de la asociación convocante de la reunión, y comenzó exponiendo la falta de logopedas en Atención Primaria, salvo en el caso de Lanzarote, lo que no se entiende que no sea posible en el resto de las islas (porque el funcionamiento de las gerencias y áreas de salud es distinto). Asimismo, expuso la escasa presencia de logopedas en los hospitales y las listas de espera que esto conlleva.

Ya que la consejera habló de medidas de prevención de la salud, la vicepresidenta aprovechó para destacar la labor que en ese sentido puede desarrollar la logopedia en los centros de salud, y el impacto que tendría sobre las listas de espera en otros niveles del sistema.

La consejera, en una de sus intervenciones, nombró a los pacientes que sufren ictus y las posible secuelas que pueden presentar, comprometiendo su independencia y, debido a esto, que se alargue su estancia hospitalaria. “Le comenté que precisamente trabajo con los pacientes hospitalizados, que puedo ver a diario lo que nos estaba transmitiendo y que estamos desbordados. Para que estas personas se puedan rehabilitar necesitamos más personal, ya que somos pocas logopedas en los hospitales”, relata nuestra compañera.

Alejandra Jiménez aclaró que los logopedas somos profesionales sanitarios ante la confusión que existe cuando se nos menciona en el ámbito escolar, cuando en realidad lo que hay en los colegios son maestros de audición y lenguaje.

Por otra parte, planteó a la responsable de la sanidad canaria que se exija la colegiación en todos los centros y gabinetes en los que trabajan logopedas, en tanto que es obligatoria para la acreditación sanitaria. Y la necesidad de actualizar y mejorar los conciertos del SCS con los centros.

Tras lo expuesto, nuestra compañera se muestra satisfecha de cómo transcurrió el encuentro, del interés mostrado por la consejera, y por el hecho de que se mostrara receptiva y dispuesta a estudiar y tratar de dar soluciones a lo que se le planteó.

Cuenta también nuestra vicepresidenta que Esther Monzón asentía y tomaba notas de cuantas cuestiones le iba planteando, y terminó diciendo que “la logopedia es una profesión muy bonita”.

Para que conozcan con más detalle lo expuesto por nuestro Colegio en el escrito que entregamos a la Consejería, copiamos aquí los ofrecimientos y demandas:

Ofrecimientos

  1. Nos ponemos a disposición de la Consejería de Sanidad así como del resto de colegios profesionales que comparten el objetivo común de la salud de los canarios y canarias. En concreto, es necesario establecer una comunicación fluida y permanente entre la Consejería y el COLC, de forma que nuestro Colegio sea el agente prioritario para hacer llegar información relevante para nuestra profesión y para los colegiados y colegiadas. Asimismo, debemos conocer los planes que nos afectan como profesionales sanitarios, y participar en ellos en la medida que sea posible.
  2. Ofrecemos la colaboración del Colegio para elaborar el protocolo de acreditación sanitaria de las unidades de logopedia y el contenido del pliego de prescripciones técnicas que han de regir los conciertos derivados del contrato marco para la prestación del servicio de rehabilitación logopédica ambulatoria a pacientes del SCS.
  3. Nos ofrecemos a impulsar y secundar campañas dirigidas a otros profesionales sanitarios del sistema público de salud y a la población en general, como, por ejemplo:
    • Recomendar a la sociedad canaria que elija un logopeda colegiado/a.
    • Acabar con el intrusismo en la logopedia.
    • Divulgar el papel del logopeda entre los profesionales del SCS.

 

Demandas

  1. Regular de la profesión, exigencia de la acreditación sanitaria, el número de registro y el certificado de colegiación a todos los logopedas, tanto en entidades públicas como privadas.
  2. Crear protocolos específicos para las Unidades de Logopedia e instrucciones para poder acreditar la unidad, hasta el día de hoy nos guiamos de los documentos y requisitos de otras especialidades. Sería interesante que existiera la figura de un técnico específico que resuelva las dudas.
  3. Actualizar con ayuda del COLC el contenido del pliego de prescripciones técnicas que rige los conciertos derivados del contrato marco para la prestación del servicio de rehabilitación logopédica ambulatoria a pacientes del SCS. El último convenio está obsoleto y no se ajusta a las necesidades de la población ni del colectivo.
  4. Incluir logopedas en Atención Primaria.
  5. Aumentar el número de logopedas en la Atención Especializada.
  6. Compartir los datos con los que cuenta el SCS sobre el número de logopedas en la sanidad pública canaria, patologías atendidas, lista de espera, etc., con el COLC.

Añadimos la nota informativa del Gobierno de Canarias sobre este encuentro:

https://acortar.link/8XHYfv

Los logopedas somos especialistas en la detección e intervención de la tartamudez

Ante el Día Internacional de Toma de Conciencia de la Tartamudez, el 22 de octubre, el Colegio Profesional de Logopedas de Canarias recuerda la importancia del diagnóstico precoz y de acudir al logopeda ante cualquier signo de alerta en el habla de los más pequeños.

La tartamudez o disfemia es un trastorno de la fluidez del habla que se caracteriza por interrupciones involuntarias del habla, como repeticiones, prolongaciones y bloqueos, que afectan la prosodia, la entonación y el ritmo del discurso. Estas interrupciones pueden generar conductas de evitación, respuestas fisiológicas y ansiedad social en las personas que tartamudean, lo que merma su calidad de vida y su participación social.

Existen diferentes tipos y etapas de la tartamudez

El tipo más frecuente es la disfemia progresiva, que comienza en la primera infancia (2-5 años) de manera gradual y puede evolucionar desde una fase fisiológica o evolutiva, en la que no hay disfluencias patológicas, hasta una fase secundaria o tartamudeo real, en la que la persona intenta evitar el tartamudeo y solucionarlo. Otros tipos son la taquifemia, que se caracteriza por un habla excesivamente rápida, y la disfemia adquirida, que puede aparecer en cualquier edad una vez desarrollado un patrón de habla normal, provocado por lesiones cerebrales o acontecimientos traumáticos.

La prevalencia de la tartamudez es mayor en niños que en niñas, con una relación de 5 a 1. Se estima que el 5 % de los niños tartamudea y existe una recuperación en el 80 % de los casos. Sin embargo, se estima que el 1 % de los adultos tartamudea de forma crónica.

Aunque no se conoce la etiología exacta de la tartamudez, se cree que existe una predisposición genética en la disfluencia patológica y que el funcionamiento cerebral en tareas de habla y lenguaje es diferente entre personas fluentes y no fluentes.

Los factores de riesgo para desarrollar o mantener la tartamudez incluyen ser varón, tener antecedentes familiares de tartamudez persistente, más de 14 meses desde el inicio de las disfluencias, trastorno del lenguaje o habla asociado y velocidad de habla rápida.

No existe una cura para la tartamudez

No existe ningún tratamiento farmacológico ni de otro tipo capaz de eliminar la tartamudez, pero sí que la terapia realizada por un logopeda puede ayudar al paciente a controlar dicho trastorno, a mejorar su calidad de vida y aumentar su participación social. 

Algunos estudios y diversos datos de la práctica clínica, han demostrado que, si se realiza el diagnóstico antes de los 4 años y se empieza la terapia desde ese momento, es muy posible que el niño pueda tener una fluidez normal. 

La recomendación que les hacemos a los padres es que acudan a un logopeda ante cualquier signo de alerta sobre el habla de sus hijos. En el caso de que sean disfluencias  evolutivas, el logopeda se los comunicará a los padres y les facilitará pautas para hacer en casa, pero en el caso de que ya se consideren disfluencias atípicas, el detectar y empezar el tratamiento precozmente aumentará de manera sustancial la efectividad del tratamiento logopédico.

 La logopedia juega un papel crucial en la detección e intervención de la tartamudez, especialmente en niños. El logopeda puede evaluar los distintos aspectos de la fluidez del discurso del paciente y adaptar el tratamiento a cada caso. El tratamiento puede incluir estrategias para practicar la coordinación fonorespiratoria y otros aspectos relacionados con los parámetros suprasegmentales del habla para conseguir un habla cada vez más fluida.

Signos de alerta 

• El niño repite sonidos, sílabas, palabras…de manera constante, hace prolongaciones de sonidos, presenta algunos bloqueos en el habla. Si tiene cualquiera  de estas disfluencias, debe acudir a su logopeda para valoración.

 • Gesticula mucho al hablar (parpadea, muecas). 

• Tensión muscular en cara y cuello. 

• Sacude la cabeza cuando habla. 

• Siente vergüenza al hablar e incluso, intenta evitarlo. Miedo. 

• Le cuesta comunicarse y se siente frustrado por ello. Estrés. 

Recomendaciones 

• Atender al niño cuando habla. Mostrar interés en la conversación.

• Mantener la calma ante las disfluencias. Esperar a que termine, sin acabar las  frases. 

• Hablar despacio, con pausas, sin apurarse, para ser un buen modelo a imitar (sabemos que los estilos de habla rápida favorecen las disfluencias y que cambiando  nuestra velocidad de habla podemos disminuirlas). 

• Usar un lenguaje sencillo de acuerdo con la edad del interlocutor. 

• No realizar muchas preguntas directas.  

• No dar recursos o indicaciones de cómo hablar.  

• No poner al niño en situaciones que le sometan a presión para hablar bien. 

 • Si el niño expresa frustración por su falta de fluidez, mostrar serenidad y, con  naturalidad, decirle que a veces pasa: “alguna vez a mí también me ocurre”

 • Estimular y fomentar climas de comunicación adecuados, trabajar turnos de palabra en casa, contarles cuentos, proporcionar ambientes relajados de conversación,   escucharlo atentamente, hablarle pausadamente, etc.

La intervención temprana de la tartamudez por un profesional logopeda tiene repercusiones positivas en la calidad de vida y participación social de los niños y niñas con disfemia. Ante cualquier signo de alerta acuda a su logopeda.

De todo esto habló nuestro compañero Jonathan Delgado, miembro de la Junta de Gobierno del COLC, en el programa de RTVE en Canarias «Somos 8»:

https://www.rtve.es/play/videos/somos-8/somos-8-20-10-2023/6994569/

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